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Une fois identifiée, les enseignants deviennent la personne clé pour référer l’élève à la ressource appropriée (ex., psychologue, travailleur social, Https://Www.Gaiatotal.Ca/ conseiller en orientation, CLSC local), Gaia Total ainsi que pour offrir un tư vấn et des adaptations dans la classe. Les recherches récentes dans les domaines de la santé et de l’éducation affirment l’importance d’aller au-delà d’une approche orientée vers les solutions pour adopter une vue plus positive de la santé mentale. Ce changement implique que le bien-être psychologique d’un enfant ou d’un jeune n’est pas simplement influencé par l’absence de problèmes mais aussi par l’existence de facteurs qui contribuent à une croissance positive et au développement.
La figure 2.11 illustre le pourcentage de jeunes qui déclarent pouvoir compter, dans la famille, sur une personne pour les écouter. Comme c'est le cas des autres variables familiales, les élèves plus jeunes et les garçons sont plus enclins à être d'accord avec cette affirmation, comparativement aux élèves plus âgés et aux filles. La majorité des jeunes Canadiens disent avoir une vie de famille heureuse [figure 2.2] (de 67 à 84 %). Les plus jeunes sont systématiquement plus nombreux à se dire heureux en famille, comparativement aux plus vieux, et les garçons déclarent plus souvent que les filles avoir une vie de famille heureuse, Entretien Moto Honda peu importe l'année d'études. Le présent chapitre fait état des données recueillies dans le cadre de l'Enquête HBSC de 2014 à partir des réponses données par les jeunes aux questions portant sur le foyer et la structure familiale, la satisfaction par rapport à la vie de famille, les relations avec les parents et le soutien familial.
Les proportions de garçons et de filles qui indiquent ce niveau de satisfaction de vivre sont de 63 % et 62 % respectivement. La figure 11.12 présente la proportion de garçons et de filles qui sont tout à fait d'accord pour dire qu'ils sont remplis d'énergie. Une tendance similaire à celle observée pour la confiance en soi se dessine, c'est-à-dire que d'une année d'études à l'autre, les élèves deviennent de moins en moins enclins à se dire remplis d'énergie. Cinquante-trois pour cent des garçons de 6eannée sont tout à fait d'accord pour dire qu'ils sont remplis d'énergie; en 10eannée, ce pourcentage se situe à 28 %. Pour les filles, en 6eannée, 47 % d'entre elles sont tout à fait d'accord pour dire qu'elles sont remplies d'énergie; ce pourcentage chute, pour se situer à 22 % en 10eannée.
Il est spécialement important d’examiner les caractéristiques de la consommation et des influences en relation avec les facteurs de risques et de protection qui peuvent agir seules ou combinées pour modeler le comportement. Les facteurs de risques et de protection peuvent varier et ne sont pas les mêmes d’une personne à l’autre. Plus qu’une simple réaction physiologique à une substance provoquant une dépendance, la consommation de drogue est souvent le résultat de multiples déterminants de la vie des adolescents .
C'est en 6e année que l'on observe la plus faible proportion de filles qui déclarent avoir été victimes de harcèlement sexuel (23 %). La prévalence du harcèlement sexuel chez les filles augmente avec l'âge, et atteint un sommet de 41 % en 10e année. Le nombre de cas de harcèlement sexuel déclarés par les garçons est plus stable d'une année d'études à l'autre, passant de 29 à 33 %.